L’alimentation est une occupation humaine indispensable mais il arrive que les enfants ne développent pas une alimentation satisfaisante.
Certains enfants rencontrent des difficultés au moment des repas : refus de manger, sélectivité alimentaire, rejet des textures, crises à table… Ces situations peuvent rapidement devenir sources d’inquiétude pour les familles et rendre les repas tendus au quotidien.
L’ergothérapie peut accompagner les enfants présentant des troubles de l’alimentation d’origine sensorielle, motrice ou comportementale, en lien avec leur développement global.
❓ Qu’est-ce qu’un trouble de l’alimentation ?
Il ne s’agit pas uniquement de « faire la fine bouche ».
Chez certains enfants, les repas peuvent devenir complexes ou éprouvants, en raison de :
- Difficultés sensorielles : hypersensibilité aux odeurs, textures, températures…
- Difficultés motrices : problèmes de coordination pour mâcher, avaler ou utiliser les couverts
- Refus ou évitement alimentaire marqué (en lien avec une mauvaise expérience, une peur, ou un trouble du développement)
- Rigidités alimentaires : alimentation très limitée en variété ou en quantité
- Troubles associés : TSA, TDAH, prématurité…
🔍 Signes fréquents
Les enfants concernés peuvent :
- Manger une très faible variété d’aliments
- Refuser certaines textures (liquide, croquant, mou…)
- Présenter des nausées, haut-le-cœur ou vomissements
- Être très sensibles aux odeurs ou à la vue des aliments
- Avoir un refus systématique des nouveaux aliments
- Ne pas savoir ou vouloir utiliser les couverts
- Refuser de s’asseoir à table ou présenter des crises pendant les repas
👩⚕️ Le rôle de l’ergothérapeute
L’ergothérapeute intervient pour :
- Évaluer les composantes sensorielles, motrices et comportementales liées à l’alimentation
- Proposer un accompagnement personnalisé basé sur le jeu et la désensibilisation progressive
- Travailler l’acceptation de nouveaux aliments à travers des activités ludiques
- Accompagner l’enfant dans le développement de ses compétences orales, motrices et posturales
- Conseiller les parents pour adapter l’environnement du repas et réduire les tensions
🎯 Objectifs de l’accompagnement
L’objectif n’est pas de « forcer à manger », mais d’accompagner l’enfant dans une relation plus sereine à l’alimentation, en respectant son rythme.
Selon les besoins, les objectifs peuvent être de :
- 🍏 Accepter de nouveaux aliments ou textures
- 🍽️ Apprendre à s’installer correctement à table
- 🥄 Utiliser les couverts de manière autonome
- 😋 Participer activement au repas sans opposition
- 🌈 Explorer les aliments à travers le jeu (sans obligation de manger)
🧸 En séance : des jeux pour (re)créer un lien avec l’alimentation
Les séances sont ludiques et bienveillantes. L’enfant est amené à :
- Explorer des aliments avec ses sens (toucher, odeur, vue, son, goût)
- Manipuler des textures dans un cadre sécurisé (pâtes, riz, mousse, gélatine…)
- Participer à des activités autour de la préparation des repas (mixer, étaler, couper…)
- Utiliser des outils adaptés (couverts ergonomiques, bavoirs, assises spécifiques)
- Découvrir l’alimentation sans pression, par le jeu
🤝 Accompagnement des parents et collaboration
Le travail en ergothérapie inclut toujours l’implication des parents : conseils pratiques, idées d’aménagement, stratégies à tester à la maison…
Si besoin, une collaboration est mise en place avec :
- Les orthophonistes
- Les diététiciens
- Les professionnels de la petite enfance
- L’école (pour les repas en collectivité)
📆 Prendre rendez-vous
Chaque enfant est unique, et l’accompagnement proposé est entièrement personnalisé.
Si vous pensez que votre enfant pourrait bénéficier d’un suivi en ergothérapie pour des difficultés liées à l’alimentation, n’hésitez pas à me contacter. ➡️ contact
cabinetergotherapieduguiers.com 